Sukces dzięki współpracy

Liczne osoby i instytucje w kraju i za granicą wspierają naszą działalność. Do wielu zwracamy się z propozycjami współpracy przy poszczególnych projektach. W przypadku, gdy poszukują Państwo organizacji partnerskiej do realizacji projektów wspierania uzdolnień, prosimy o opisanie Waszego pomysłu w zwięzłej formie wraz z określeniem oczekiwanego od nas zaangażowania i form współpracy. Propozycję prosimy przesłać na adres poczty elektronicznej naszego sekretariatu.

FEM jako fundacja niekapitałowa nie udziela wsparcia finansowego osobom indywidualnym, ani instytucjom. Nie bierze też udziału w projektach o charakterze komercyjnym.

Współpraca w praktyce

Nasza działalność pożytku publicznego nie byłaby możliwa bez zaangażowania wielu osób i instytucji w kraju i za granicą. Składamy im serdeczne podziękowania za dotychczasową współpracę i zapraszamy do realizacji kolejnych wspólnych przedsięwzięć!

Two businesswomen with highlighters ready to draw something on board

Partnerzy w kraju

Nasi partnerzy w kraju to przede wszystkim rodzice uczniów naszych szkół, honorowi członkowie Rady Fundacji, instytucje samorządowe, uczelnie wyższe, inne instytucje oświatowe, organizacje pozarządowe oraz przedstawicielstwa innych krajów w Polsce.

Several colleagues communicating in office against window

Partnerzy za granicą

Rozwijanie działalności FEM, nadążanie za światowymi standardami w edukacji nie byłoby możliwe bez współpracy z organizacjami na całym świecie. W naszej pracy potrzebujemy globalnej wymiany doświadczeń i pomiaru efektywności działań. Temu służy zaangażowanie FEM w światowe organizacje zajmujące się edukacją i wspieraniem uzdolnień.

Darczyńcy

Wiele naszych projektów i imprez odbywa się dzięki wsparciu prywatnych darczyńców: dużych i małych firm oraz osób prywatnych. Szczególną grupę stanowią tu podatnicy, którzy decydują się na przeznaczenie odpisu 1% podatku dochodowego od osób fizycznych na działania statutowe naszej Fundacji.

Hand Holding Paper House Made of Euro Notes ca. 2002

Dotacjodawcy

Nasze projekty statutowe możemy realizować dzięki wsparciu różnych instytucji i funduszy, od których pozyskujemy dotacje. Staramy się o to przy każdym projekcie. Pozyskiwanie i rozliczenia dotacji to żmudna praca, ale nagrodą jest radość młodzieży, która dzięki temu może rozwijać pasje i talenty. SERDECZNIE DZIĘKUJEMY!

stunning lifestyle imagery for modern creatives...check out another scenery / perspective

Prasa

Od wielu lat współpracujemy z mediami wrocławskimi, dolnośląskimi i ogólnopolskimi oraz od czasu do czasu – z międzynarodowymi. Klikając w poniższy link można znaleźć wybrane doniesienia prasowe na temat FEM.

PRASA O FEM

Opinie o nas

Oddajemy głos naszym wychowankom, stypendystom, nauczycielom i rodzicom podopiecznych.

Tu (w szkołach ATUT – przyp. red.) spędziłem 10 lat swojego życia. Z tego pięknego okresu jestem nie tylko zadowolony, ale i dumny. Szczególnie miło wspominam nauczycieli. To oni potrafili skłonić do głębszych rozważań, rozbudzić zainteresowanie światem, mądrze i wnikliwie odpowiedzieć na pytania. Mogłem też na nich liczyć, gdy pojawił się jakiś problem. No i nauka języków obcych – ich znajomość w dzisiejszym świecie to podstawa. Znakomita atmosfera to prawdziwy atut ATUT-u.

Maciej

absolwent szkół FEM, student London School of Economics

Dobrze by było, gdybyśmy dostali szansę kontynuowania rozwijania naszych zainteresowań w projekcie “Szlifowanie Diamentów”. Wbrew pozorom nasze serca nie są twarde jak ten 10-stopniowo-mohsowy kamień; przypominają raczej kwitnące róże, którymi jakiś dobry ogrodnik postanowił się zaopiekować. Jednakże nieszczęsne kwiatuszki uzależniły się od swojego opiekuna tak bardzo, że bez jego stróżniczego oka szybko uschną, nie podlewane biedaki, i pozostaną im tylko suche, twarde kolce. Szkoda by było pozwolić im zwiędnąć.

uczestnik projektu "Szlifowanie diamentów"

wypowiedź z ankiety ewaluacyjnej projektu

W masowym “uprawianiu edukacji” trudno jest dostrzec dziecko w wymiarze jego własnej niepowtarzalności. W szkole ATUT nie dopasowuje się ucznia do prostych kategorii społecznych oczekowań. Pozwala się mu na samorealizację we właściwym dla siebie tempie. Nauka w ATUCIE to odkrywanie i tworzenie w duchu przygody.

Joanna

Mama dwóch absolwentek Dwujęzycznego Gimnazjum ATUT

Życie naszej szkoły najlepiej przyrównać do rzeki, której nurt stale się zmienia. Będąc wraz z uczniami zanurzeni w nim, kształtujemy siebie, poznając różnorodność świata. Z wielu źódeł czerpiemy energię, by z czasem oddać ją twórczo innym. Ostatecznie wychodzimy z rzeki bogatsi o doświadczenia, przeżycie, wrażenia… Gotowi, by wypłynąć na wielkie morza.

Dorota

nauczycielka polskiego i wychowawca